綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校位于涪城區(qū)玉泉中路13號，毗鄰綿陽西山公園、中共綿陽市委黨校，總投資2億元，建筑面積3.2萬平方米，是科技城新區(qū)重點(diǎn)打造的一所智慧化、高品質(zhì)校園。學(xué)校于2021年9月正式投入使用，交付使用時(shí)沒有進(jìn)行校園文化建設(shè)。在發(fā)展2年之后，為進(jìn)一步提升云泉學(xué)校校園文化建設(shè)水平，彰顯科技城新區(qū)風(fēng)范，突出學(xué)校特色，提升辦學(xué)水平，樹立學(xué)校形象，打造地區(qū)名片，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校整體文化思路，擬對學(xué)校校園文化進(jìn)行校園文化建設(shè)。
（1）指導(dǎo)思想
①以“十九大精神”為指導(dǎo)，努力構(gòu)建文明、和諧之校園；
②在科技城新區(qū)成立之初，打造成具有校園特色的科技、科研的教學(xué)基地；
③突出“樹凌云志、啟智慧泉”的校園精神，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀，同時(shí)助推“校園三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境，使校園成為促進(jìn)師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性、魅力和辦學(xué)特色的文化校園；
（2）建設(shè)目標(biāo)
①打造一個(gè)具體區(qū)域特色、校園特色的示范校；
②建設(shè)具有代表性的黨建文化示范基地；
③建設(shè)具有代表性的心理教育教學(xué)示范點(diǎn)；
④建設(shè)具有區(qū)域代表性的科技教育教學(xué)示范點(diǎn)；
⑤打造一個(gè)全面的、規(guī)范的具有代表性的文化建設(shè)示基地校；
（3）學(xué)校精神建設(shè)
學(xué)校精神: 樹凌云志 啟智慧泉；
學(xué)校愿景: 讓每一個(gè)生命在云泉燦爛綻放；
核心理念: 厚德博學(xué) 全面發(fā)展 尊重個(gè)性 美麗生命；
管理理念: 以文化人 以德潤心；
德育理念: 用心靈教書 用大愛育人；
學(xué)習(xí)理念: 時(shí)時(shí)用心 事事求知 天天進(jìn)步；
教師發(fā)展理念: 明德任責(zé) 協(xié)同發(fā)展 生命自居 格局高遠(yuǎn)；
校訓(xùn): 明事理 明責(zé)任 慧學(xué)習(xí) 慧創(chuàng)造；
教風(fēng): 仁愛善導(dǎo) 啟迪智慧；
學(xué)風(fēng): 樂學(xué)慧思 合作創(chuàng)造；
校風(fēng): 恭而有理 樂而不浮 寬而有度 和而不同；
辦學(xué)思路: 以和立校 以法治校 以研興校 以質(zhì)強(qiáng)校；
（4）學(xué)校校園文化建設(shè)點(diǎn)位及具體要求
①學(xué)校大門
當(dāng)前問題：學(xué)校大門離市政道路及教學(xué)樓均距離較近，緩沖區(qū)域不夠；
現(xiàn)有大門過高過大，過于有壓迫感；
需求目標(biāo)：亮出校門區(qū)域，讓校前區(qū)域更加開闊明亮；
彰顯學(xué)校文化，突顯學(xué)?？萍冀逃厣?；
②教學(xué)樓一樓門廳
當(dāng)前問題：門廳為師生日常進(jìn)出必經(jīng)之路，但目前空置，沒有文化呈現(xiàn)；
門廳中間有一根立柱，正對大門，破壞了門廳的完整性；
需求目標(biāo)：利用門廳空間，呈現(xiàn)學(xué)校宣傳內(nèi)容，如學(xué)校理念文化、學(xué)校優(yōu)秀榜樣呈現(xiàn)、學(xué)校課程活動(dòng)彰顯等，起到宣傳、凝聚與激勵(lì)的作用；
門廳處可局部考慮水景的融入，以增加校園氛圍的靈動(dòng)性；
通過設(shè)計(jì)弱化門廳立柱，讓整體門廳更加整體統(tǒng)一；
③教學(xué)樓一樓露臺
當(dāng)前問題：此處露臺正對大門，與入校門廳相連接，為負(fù)一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳的可上人屋面。目前僅為簡單綠化，且綠化植物層次不夠豐富，沒有形成文化景觀，沒有彰顯學(xué)校品質(zhì)。局部存在滲水現(xiàn)象；
需求目標(biāo)：重新優(yōu)化露臺綠化景觀，結(jié)合學(xué)校文化理念及特色課程，融入互動(dòng)性文化景觀，擴(kuò)展露臺功能性，以提高露臺利用率；
風(fēng)格與門廳相匹配，彰顯學(xué)校品質(zhì)與形象；
④教學(xué)樓一樓過廳
當(dāng)前問題：過廳為教學(xué)區(qū)域樓道中開放式空間，但目前空置，沒有文化呈現(xiàn)。
過廳一側(cè)門上方有消防卷簾門，不是很美觀；
需求目標(biāo)：利用此空間，作為師生課后的多功能活動(dòng)空間進(jìn)行打造，需要融合閱讀、互動(dòng)、談話、展示及課間活動(dòng)的需求；
需解決消防卷簾門的美觀問題；
需體現(xiàn)學(xué)校課程特色及文化特色；
⑤下沉式廣場
當(dāng)前問題：下沉式廣場位于負(fù)一樓，為負(fù)一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳外公共露天空間。目前空置，沒有文化呈現(xiàn)；
地面局部存在積水現(xiàn)象；
四周墻角放置有一樓功能室空調(diào)外機(jī)，不太美觀；
需求目標(biāo)：充分利用場地空間，結(jié)合學(xué)校文化及特色課程，增加空間文化性與互動(dòng)性，讓空置空間得以利用?？膳c負(fù)一樓內(nèi)部環(huán)廊的黨建帶隊(duì)建文化廊統(tǒng)一規(guī)劃與設(shè)計(jì)；
解決空間美觀問題，增加綠化面積；
⑥負(fù)一樓環(huán)廊
當(dāng)前問題：負(fù)一樓環(huán)廊為負(fù)一樓功能室內(nèi)部走廊，以學(xué)術(shù)報(bào)告廳為中心，環(huán)繞一圈。目前內(nèi)部走廊采光昏暗，墻面空置，缺少文化呈現(xiàn)；
需求目標(biāo)：充分利用環(huán)廊墻面空間，構(gòu)建四大內(nèi)容板塊，分別為黨建文化、隊(duì)部文化、廉政文化以及傳統(tǒng)文化，以突顯學(xué)校黨建帶隊(duì)建思路與成果，構(gòu)建云泉獨(dú)有的黨團(tuán)建文化長廊；
⑦負(fù)二樓科技空間
當(dāng)前問題：負(fù)二樓通道開放式空間目前為學(xué)校科技展示區(qū)，局部擺放了一些互動(dòng)科技裝置，但整體科技氛圍不突出，文化展現(xiàn)不夠，互動(dòng)性不夠。整個(gè)通道照明不足；
需求目標(biāo)：從負(fù)一樓到負(fù)二樓科技空間的樓道開始，加強(qiáng)科技氛圍的融入，以突顯學(xué)?？萍冀逃厣?。同時(shí)通過設(shè)計(jì)，增加空間互動(dòng)性與體驗(yàn)感，以提高空間的利用率與教育性；
（5）學(xué)校校園文化建設(shè)整體要求
①因地制宜：學(xué)校校園文化設(shè)計(jì)及制作過程中，要考慮學(xué)?，F(xiàn)有環(huán)境基礎(chǔ)，因地制宜、協(xié)調(diào)融入；
②功能多元：充分利用學(xué)?？臻g，盡量采用復(fù)合型設(shè)計(jì)，滿足學(xué)校多元使用功能；
③現(xiàn)代簡潔：匹配學(xué)校建筑風(fēng)格與學(xué)校教育特色，整體風(fēng)格現(xiàn)代簡潔，彰顯學(xué)校品質(zhì)與品味；
④主題突出：結(jié)合學(xué)校具體點(diǎn)位及要求，每個(gè)空間主題突出，能夠彰顯學(xué)校文化底蘊(yùn)及特色；
⑤安全環(huán)保：設(shè)計(jì)中要以安全為第一要?jiǎng)?wù)，盡量采用新型材料，戶外材料要保證可持續(xù)長久地使用，材料需要環(huán)保節(jié)能，以保證師生使用的安全；
⑥經(jīng)濟(jì)實(shí)用：整體設(shè)計(jì)及材料使用，在保證品質(zhì)及功能的前提下，要充分考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，以保證落地實(shí)施控制在預(yù)算范圍內(nèi)；
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－學(xué)校大門
2.設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格及延展元素契合。亮出校門區(qū)域，讓校前區(qū)域更加開闊明亮。彰顯學(xué)校文化，突顯學(xué)?？萍冀逃厣?。
2、材質(zhì)要求：校名字精神堡壘，不銹鋼發(fā)光字和LOGE；
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－教學(xué)樓一樓門廳
1、設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格及延展元素契合。利用門廳空間，呈現(xiàn)學(xué)校宣傳內(nèi)容，如學(xué)校理念文化、學(xué)校優(yōu)秀榜樣呈現(xiàn)、學(xué)校課程活動(dòng)彰顯等，起到宣傳、凝聚與激勵(lì)的作用。
2、材質(zhì)要求：不銹鋼金屬造型雕塑；金屬造型展柜，不銹鋼精品字，水凈化處理系統(tǒng)，防水硅膠燈，不銹鋼水簾水曹
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－教學(xué)樓一樓露臺
1、設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格及延展元素契合。重新優(yōu)化露臺綠化景觀，結(jié)合學(xué)校文化理念及特色課程，融入互動(dòng)性文化景觀，擴(kuò)展露臺功能性，以提高露臺利用率。
2、材質(zhì)：大型沙漏互動(dòng)設(shè)備，翻轉(zhuǎn)問答互動(dòng)游戲設(shè)備制作；哈哈鏡互動(dòng)游戲設(shè)備制作；定制金屬造型花池（含綠植）；景觀造景小品；不銹鋼線性排水蓋板
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－教學(xué)樓一樓過廳
1、設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)分格及延展元素契合。利用此空間，作為師生課后的多功能活動(dòng)空間進(jìn)行打造，需要融合閱讀、互動(dòng)、談話、展示及課間活動(dòng)的需求。
2、材質(zhì)要求：護(hù)墻板、定制軟膜，定制造型書柜，仿真綠植，仿真樹，PVC地膠，定制條形燈，定制金屬造型屏風(fēng) ，仿真樹，定制裝飾畫框，定制桌椅（二椅一桌）
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－下沉式廣場
1、設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格及延展元素契合。充分利用場地空間，結(jié)合學(xué)校文化及特色課程，增加空間文化性與互動(dòng)性，讓空置空間得以利用?？膳c負(fù)一樓內(nèi)部環(huán)廊的黨建帶隊(duì)建文化廊統(tǒng)一規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
2、材質(zhì)要求：定制金屬櫥窗，金屬窗門套，金屬造型，穿孔板，造型矩管，鋁方管，不銹鋼精品字，定制金屬花箱（含綠植），景觀造景小品，絲印文化內(nèi)容，定制造型金屬花臺（含綠植）、仿真綠植
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－負(fù)一樓環(huán)廊
1、設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格及延展元素契合。充分利用環(huán)廊墻面空間，構(gòu)建四大內(nèi)容板塊，分別為黨建文化、隊(duì)部文化、廉政文化以及傳統(tǒng)文化，以突顯學(xué)校黨建帶隊(duì)建思路與成果，構(gòu)建云泉獨(dú)有的黨團(tuán)建文化長廊。
2、材質(zhì)要求：定制軟膜文化；18D墻布淺浮雕文化；鋁板腐蝕；透明亞克力磁吸展框；金屬造型；不銹鋼精品雕刻字；PVC雕刻字；耐力板造型；定制成品金屬展臺；定制成品金屬展示架；定制成品實(shí)木烤漆玻璃展示柜：玻璃鋼情景雕塑；金屬推拉門，絲印文化內(nèi)容，亞克力盒子，護(hù)墻板，定制軌道燈，定制投影燈，定制造型燈 ，定制滑動(dòng)條形屏，教學(xué)觸摸互動(dòng)一體機(jī)。
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
綿陽科技城新區(qū)云泉路學(xué)校校園文化建設(shè)－負(fù)二樓科技空間
1、設(shè)計(jì)服務(wù)要求：成品與整體設(shè)計(jì)風(fēng)格及延展元素契合。從負(fù)一樓到負(fù)二樓科技空間的樓道開始，加強(qiáng)科技氛圍的融入，以突顯學(xué)?？萍冀逃厣?。同時(shí)通過設(shè)計(jì)，增加空間互動(dòng)性與體驗(yàn)感，以提高空間的利用率與教育性。
2、材質(zhì)要求：定制幻彩燈光軟膜；18D墻布淺浮雕文化；PVC雕刻字；PVC雕刻造型線條；不銹鋼雕刻字；金屬造型，消火栓美化，絲印文化內(nèi)容；定制幻彩鋁合金陽角燈：甲級防火門，定制線性接頭燈；定制六邊形烤漆展臺。
3、尺寸大小以采購人實(shí)際需求進(jìn)行切割加工,含設(shè)計(jì)及采購。
